リビング学習の限界

我が家は小学校入学してからずっとリビングで勉強させてます。

イメージとしては↓こんな感じ。壁際に細長いテーブルを置いて塾のテキストやLEDライト、鉛筆削りなどを置いてます。

 

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(注:我が家ではありません。こんなにキレイじゃない・・・。)

 

長男の平日のタイムテーブルはこう。

 

下校・夕焼けチャイムまで外遊び

17:00~(勉強タイム①)学校の宿題・塾の宿題

↓  ←この時間を有効に使って欲しい!!!

18:30 次男帰宅

19:00~夕飯・風呂

20:00~(勉強タイム②)塾の宿題続き

↓  ←①の進度によっては録画したテレビを観れる!

21:30 就寝

 

この季節は夕焼けチャイムギリギリまで遊んでも夕飯までだいたい1~2時間はあるのでこの時間をいかに有効に使うか、がカギです。ここでしっかり集中できれば寝る前に撮りためたテレビを見たり、マンガ読んだり、ゲームしたりする時間も作れます。

学童に通う次男が帰宅してからはどうしても集中が切れてしまうので1人で静かに勉強できる貴重な時間なのです。

 

なのに!次男が帰ってくるまで学校の宿題が終わってないので②の時間にずるずるだらだらと学校の宿題をし、もうすぐ寝る時間じゃん、って頃にやっと塾の宿題を始めるのでその日の課題を終えられず終了。。なことが多々であります。

 

ここで最近悩むのはリビング学習も善し悪しだな、と。①でしっかり集中できれば問題ないのですがその日の課題を②の時間でやろうとするとどうしても集中しきれません。長男以外は普通に生活してるわけですから、会話もすれば雑音もあります。集中しててもどうしても会話に入ってきたり勉強が途切れてしまうんです。

ここ最近の成績の低迷を見ると、このままではいかん!というわけで別の階にある子供部屋で勉強してみてはどうか提案してみました。小さいですがイケアの学習机↓も置いてあるので静かで快適だと思うのですが。

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(注:我が家ではありません!笑)

 

でも長男の答えは「NO」・・・。きっと静かな部屋に一人になるのが「怖い」んだと思います。反抗期を迎えたとはいえまだまだ1人になりたい年頃でもないんでしょうね。まだまだかわいいもんだな。4年生のうちはこの案の無理強いはしないでおきましょうかね。

時間の使い方を工夫すればまだ時間に余裕があるのですが、課題の量が増え、どうやっても就寝時間までに終わらない日が続いてきたら、再度提案してみようと思います。

 

兄弟、特に下に弟か妹がいる受験生のご家庭はどうやって勉強に集中させているのだろう。何かアドバイスをいただきたいです。

 

伸び悩みと算数の低迷

ここ数回のテストで国語がようやく足を引っ張らなくなってきたのに、算数が基礎問題を落とし以前のような得意科目ではなくなってしまってます。そのため全体の評価が伸び悩み中。

 

簡単な計算でも途中式を省いたり暗算をしないよう口を酸っぱくして言ってますが、丁寧さに欠けています。問題を流し読みして、小数第何位まで、という指示を見落としたり。

 

入塾してからほとんど偏差値が変わってないってどういうこと?これから入塾してくる子たちにどんどん追い抜かれてしまうでしょ?そんな思いで親の方が焦ってしまいます。せめてクラス維持、贅沢を言えばあともう少し評価と偏差値を上げてほしい。。

 

本人が気づかなきゃ親がうるさく言っても逆効果なんでしょうね。個人面談で先生から言っていただくようお願いしてみようかな、と思ってます。

第5回公開模試と習い事の整理を考える

公開模試、結果出ましたね。

直前のカリテ同様、際立ってドボンな科目はありませんでしたが、こういう時に算数で偏差値を引っ張り上げて欲しいのに今回も正答率高めの問題を2問落としてました。そうかと思えば正答率5%の問題ができていたり、凸凹です。

 

今回は国語の記述はいつもほどひどくはなかったのですが漢字問題で5問も落とし-10点。。。もったいないな~。

 

5年になると全ての科目が一気に難しくなる中、余裕のあるこの時期にしっかり漢字や語句を覚えておくこと、算数も丁寧に解くクセを付けておくことがとても大切だそうです。まだまだ余力があると思い、他の習い事を続けているので時間的余裕はそんなにないんですよね。。。やはりそろそろスイミングあたりを整理したほうがいいのか本当に悩んでます。

 

とにかく時間の使い方がダメ。これっていつか直るの?あっというまに寝る時間になることが分かっていても机に向かうまでのあのモタモタ感はなんなんでしょう。男子あるあるでしょうか。

 

あと5ヶ月もすれば新5年です。新しく入塾する子もいてクラスも増えるはずです。このままMクラスに踏みとどまれるのか、Aクラスへ落ちてしまうのか、踏ん張りどころです。あまりガミガミせず穏やかに過ごしたいな~。。。

 

公開模試 結果

65>算数・理科>4科>60>社会・国語>55

 

 

第12回カリテ(平日振替)自己採点

平日振替受験してきました。

帰ってきて早々「ママ!採点してみて!」と。

ここ数回自己採点の途中(だいたい国語か理科)で怒りスイッチが入り、最後まで採点する気力すらなくなることが続いていたので、この作業とっても気が重いのです。。。

いつもテストの後そのまま塾で自己採点してくるのですが、ま~自分に甘い甘い!記述なんて合ってもいないのに大きな〇して採点してくるので本人が報告してくる得点が高いんです。そして結果で撃沈・・・。

今回は厳しめに採点したとのこと。ほほ~どれどれ。

。。。

やっぱり甘いじゃん。。。

 

さて、記述でどれだけ配点もらえるかは分かりませんが、採点してみた感じでは久しぶりに理科は良さそうです。これはみっちり私が教えたので。ここ、けっこう苦手な子は苦手な単元のようで、我が子も栄冠でボロボロでした。(結局最近宿題の丸付けは全教科私がやってます。)なので納得するまで説明しました。東西南北・春夏秋冬をまずしっかり読み取って、あとは時間帯によって影がどちらに来るか。ここはなんとか乗り切りました。

社会は共通はたぶん満点。応用でもったいないミスもあり、評価は良くて8くらいかな~。

算数は応用の最後の問題。考え方は合ってるのに、三角形の面積を求めるときの「÷2」を忘れて2問とも正解の倍の数を書いてしまい、-13点。もったいない!ここは正答率が低い問題なのでもしこれが合ってれば、と思うと悔やまれる。

そして問題の国語。相変わらず応用に白紙が目立つ。とにかく時間が足りないと。もう少し早く読みざっくり要点をつかむ訓練が必要です。

 

手ごたえとしては4科で評価7~8あたりといったところ。

毎回何かしらの教科に足を引っ張られてなかなか8以上を取れずにいますが、今回は珍しく際立って悪い教科はありませんでした。こういう時こそ得意な算数あたりで評価9とか取ってくれたら全体の評価が上がるのにな~。

いつになったら「9」という数字を見れることやら。。。

 

百聞は一見にしかず~週末文化祭巡り

週末はカリテでしたね。土曜はサッカー。日曜は文化祭巡りをしたかったのでカリテは今回は平日に受験する予定です。

 

昨日はサッカーの練習をお休みして、初めて私立中学の文化祭を見に行って来ました。

本命校ではありませんが面倒見がいいと定評のあるいわゆる「お買い得校」(入口の偏差値は高くないが進学実績は難関校と遜色ない実績をあげている学校)の2校です。

そして長男自身の勉強へのモチベーションを上げて欲しかったのでまずはどこでもいいので中高一貫校の雰囲気を見せておきたかったのです。

 

まず最初に行った学校はグランドが広くサッカーにも力を入れていて、学校の面倒見もいいと評判の学校です。ちょうどサッカーの練習試合もやっていたり、鉄道研究会の展示も規模が大きく、なかなかいい刺激になりました。ただ、、、生徒さんの雰囲気が思っていたイメージと違う印象でした。もう少し元気があってハキハキしていて活発な生徒さんをイメージしていたので。。。そしてメガネ君率の高さにもびっくりしました。8割?9割?ほとんどの子がメガネをかけていると言っても過言ではないような。

 

そして2校目。ここは都心にあるのでグランドは狭めですがサッカーもそこそこ力を入れていて、そして気になったのが算数1科目で受験できる日を設けている珍しい学校です。4科目受験のR4偏差値が50~54、算数受験の偏差値が62なので10くらい偏差値に開きがあるんですよね。算数が得意な子を受け入れたいということでしょうか。。。生徒さんはきちんと挨拶するし中々好印象ではありましたが、長男は校庭の狭さにかなりがっかり気味。。。「昼休みとかどこで遊ぶんだろう・・・」「サッカー部ってどこで練習するんだろう・・・」とつぶやいておりました。そして同じくメガネ率の高いこと!9割はいってるんじゃないでしょうか・・・。

 

そしておまけ。2校目から近いのでそのままS中も見に行っちゃいました。ここも学校の面倒見がよくじっくり生徒に向き合い人間力を育てる校風とのこと。校庭が狭いながらサッカー部の活動も充実しているということで、残念ながら文化祭はサッカーの試合と重なってしまい行けなかったので学校の雰囲気だけでも見ておきたかったのでもう夕方でしたが帰りに寄ってみました。長男またも「校庭せまっ!。。。」と。またしても校庭の狭さがマイナスポイントになってしまったようです。

 

そして帰りの電車の中で「ママ、やっぱり校庭広い学校がいい。もっと勉強がんばって〇〇中目指す!」と言うのです。〇〇中って。。。超難関校ですけど。。。ま~!目標は高く!ということでやっぱり実際見に行って良かったです。今回行った2校はあまり気に入ってもらっては困るので(いまのまま行けばいいや~って思ってますます勉強しなくなるので。)かえってもっと勉強しないといけないと思ってくれたようで本当に一安心しました。

 

今回親の私も中高一貫校を見るのが初めてだったので行ってみてのざっくりな感想です。

・上履きのかかとを踏んで履いてる子が多い(1校目)

・校舎が古い(2校とも)

・グランドや食堂が狭い(2校目)

・メガネをかけている子が大半(2校とも)

・男子校独特の雰囲気がある。華やかさがないというか。

 

今回行ってみて男子校か共学かも含め長男に向いている学校はどんな学校か、やはりたくさんの学校を見て志望校を決めたいと強く思いました。

来年こそは本命の〇〇中と〇〇中と〇〇中の文化祭行くぞ!

 

鉄道研究会のシュミレーターをたっぷり楽しんでました♪

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全国統一小学生テスト 11/3

申し込みました。

6月は試合と重なってしまい受験見送り。

いまの立ち位置を知る、他塾のテストを受ける、いい機会なので今回は練習試合くらいならこちらを優先させようと思います。

 

ここ数回のカリテで国語が壊滅状態なのを受けて親がかなり危機感を持っています。本人にその意識がないのが益々怒りスイッチを押してしまい、毎日小さなバトルを繰り返してます。いけないなぁ〜と思いつつ。

 

向いてないのかなぁ。親が仕向けた方向だから本人の目標がはっきりしないときっとダメなんだろうなぁ。。

何校かある志望校の文化祭もサッカーの試合と重なって行けませんでした。4年のうちはサッカーを優先させようと決めていたから。やはり実際目でみて目標を定めないと毎日こつこつ机に向かって勉強することは長男には無理なことがはっきりしてます。

今週も何校か文化祭があるので、行ってみようかな。第一志望ではなくてもいい刺激にはなることを信じて。

記述力模試

先週末、サッカーの合間を縫って受けてきました。

年に一度しかない上、平日振替受験もないので、サッカーの試合遅刻させました。そこまでして受けたテストでしたが、常日頃国語で足を引っ張られる長男には多少酷なテストだったようです。結果はあまり期待していません。苦手な部分を洗い出しこれから対策して行けばいいんだ!(それが難しいのですが。。。)

 

今日結果が出るはずですが見たくないな~~~~~。

長男も期待してないのできっと忘れてるんだろうな~~~~~。

結果見てまた軽くバトルする気力も労力もないな~~~~~。

ブツブツ・・・・・。

 

母はここ最近の長男の反抗期と次男くん学校生活のこと、仕事のこと、少年団ママとの人間関係のこと、などなどでかなり疲弊気味です。受験・サッカーに関しては夫の協力はまず期待できないので(どちらにも反対姿勢のため)、家庭内で理解者もいないし愚痴も言えない。。。

 

暗い記事になってしまいましたが、中学受験は親子の受験といいますが、納得です。。。

とうとう来てしまった・・・10歳反抗期

ここ最近生意気な口応えが増えては来てたのですがつい先日のことです。

 

算数の宿題で「鉛筆100mmとお金100円は使えばなくなるのは同じですが、違う点を考えて説明しましょう」のような内容だったかな。その問題で手が止まりしばらくして「訳わかんない!いきなり何聞いてんだよ!(怒)」とイライラし出しました。そして「ママ、ちょっとこれ読んでよ!」とテキストをたたきながら私のほうへ差し出してくるので、その態度が気に入らず「何イライラしてんの?わからないなら、分からないから教えて、ってちゃんと言いなさい。」と答えたわけです。それが怒りのスイッチを入れたようで、机をバンバンたたき、舌打ちを連発。

長男「わかんないって言ったじゃん!日本語わかんないの!?」

私「わかんないから教えて、でいいじゃん。イライラするようなことじゃないでしょ。」

長男「イライラしてんのどっちだよ!頭おかしいんじゃない!」

このまま平行線の言い合いが続き、とうとう机を蹴り、ハサミで自分が来てるパジャマのズボンを切ろうとし出しました。。。すぐハサミを取り上げ、

私「怒りをぶつけたい、物に当たりたいなら、自分のお金で買ったものにして。パパやママが買ったものは壊さないで。」と諭しました。

長男は泣いて興奮すると過呼吸気味になるのでまずは冷静になれるようその場を離れ、少し時間をおいて、色々約束事をしました。。。

 

これがいわゆる10歳の反抗期ってやつですね。怒りを抑えきれなかったり、親にひどい言葉使いをしてみたり、揚げ足を取ったり、やれやれ、相当な忍耐が必要です。

第4回公開模試 結果(怒)

出た出た出た!やってくれました!

はい!国語!撃沈!!!・・・・・

 

親からするとなんでそこ間違える?ってサービス問題?風の抜き出し系の問題を見事に落としてました。あと内容順に並べるやつも。漢字もボロボロ。。。

算数がせっかくいい点取れてるのにもったいないに尽きます。

 

そんなわけで栄冠の丸付け、しばらく私がやることにしました。そして早速今朝丸付けしてみるとま~ボロボロ。いままで自分で適当に丸付けしてるから国語力が付いてないんだと反省しました。例えばステージⅢの第1回の栄冠。(____)もの、の()に入る言葉を文章中から抜き出す問題で、「~~~もの」まで抜き出すんです。それじゃ「~~~ものもの」になってつながらないでしょ!?と語気を強めて問いただすと超不機嫌に。分かってるよ!とか言い返して来ます。朝からバトルで疲れます。問題を良く読まないところも大問題。お先真っ暗。。。

 

国語が壊滅的に苦手な子への対策方法をどなたか教えてください。。。

 

70>算数>理科>4科>社会>>国語

 

夏期講習特別テスト 結果

長かった夏休みがようやく終わりました。

今日から学校が始まり良くも悪くも日常に戻ります。

来月はほぼ毎週末テスト。。しかもサッカーの大会やら志望校の学園祭や体育祭もありかなりハードな毎日になりそうです。。。優先順位をしっかり決めておかないといけないと思います。

 

さて、夏期講習特別テストの結果が昨日マイニチに出てました。母数が少ないのは前期後期で分かれたからですね。最上位クラスと比較できないのが残念ではありますが、発展クラスの中では大健闘だったと思います。評価が高めに出ることを差し引いても、算数の応用が50点満点だったことは褒めてあげてもいいですね。

夏休みは宿題の計算以外なんにもしてません。。。ヤバいくらい遊び呆けてました。けどこんな風にのんびり過ごせる夏休みも今年で最後かと思うとあまり口うるさく勉強しろとは言えず。。。

 

いよいよステージ新たにIIIに突入します。これまでのやり方では通じないはずです。親も覚悟しなくては。

 

     共通 応用

4科   9     9

 

おまけ:ある日の塾弁↓(白メシ好きの長男はふりかけNGなので楽ちんです♪)

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